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特教老师乐观抗病想回归融合教育道路

2019-06-09 08:41 - 查看:
陈老师是海珠区工业大道中小学的一名特教资源教师。2015年,她从普教转为特教,她回忆道:我那时候要组建特教科组、到区里参加教研、招生、招老师一个星期上二十六节课,放学后

  陈老师是海珠区工业大道中小学的一名特教资源教师。2015年,她从普教转为特教,她回忆道:“我那时候要组建特教科组、到区里参加教研、招生、招老师……一个星期上二十六节课,放学后还要继续加班。最疯狂的一次是加班到凌晨三四点,回家洗个澡打个盹便又开始第二天的工作。”陈老师笑着形容当时的自己就是一个风风火火的“工作狂”。

  2015年的体检,陈老师被检查出患有甲亢,身体每况愈下。2017年11月,陈老师因反复高烧引发抽搐病情危急,被送进了南方医科大学珠江医院呼吸内科ICU。为了寻找病因,陈老师辗转了很多医院,直到2018年年底,她被诊断出噬血细胞综合征。

  这两年,陈老师不在医院的时间总共加起来不到三个月。生病住院后,陈老师很乐观,而且还尝试着从另外的角度去理解特教工作的意义,她分享道:“医院就像一个浓缩的社会,病人和家属内心的焦虑、彷徨,经济上的压力,甚至是家庭成员之间的矛盾,都在这里体现得淋漓尽致。在这里,我能更敏锐地感受到人的情感和生命的脆弱。”陈老师表示,现在再去面对特殊孩子和他们的家庭时,会更能体会到他们是处于一个怎样的。

  回想起自己以前的工作,陈老师说:“我有一个自闭症学生在普通班里面读了六年书,大家都很接纳他,有一次家长会,我代表这名特殊孩子的家长向全班家长道谢,家长们一边听一边哭,我自己也被深深感动了。”

  在融合教育的道路上,陈老师从未离开过。她报培训班学习更多专业知识、抽空去参加特殊孩子家长的交流会、探索和实践融合课程、去不同的学校做融合教育交流和宣导......甚至在医院和同房病友聊天,陈老师也会“抓紧机会”向他们普及融合教育。陈老师说:“我希望自己不要跟融合教育这一块脱离了,我想在这方面继续付出,哪怕我精力不够以前那么好,我都希望能做多少是多少。”

  从去年12月算起,陈老师的治疗已花了六十多万元,今年5月,陈老师再次病重入院,除了使用化疗药物稳定病情,医生还建议早日进行造血干细胞移植,一笔笔巨大治疗费像掉进无底洞一般,但身边人的支持和自己一次次战胜病痛积攒起来的勇气,以及对未竟事业的追求,支撑着陈老师——“无论如何我会为你们而努力,不放弃!”

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